Bardzo lubimy poszukiwać odpowiedzi na trudne pytania, dlatego na ostatnich zajęciach rozwijających zainteresowanie „Poznawanie świata pytalskiego przedszkolaka” próbowaliśmy dowiedzieć się - Co to są zjawiska atmosferyczne? Swoje poszukiwania rozpoczęliśmy od zrobienia kalendarza pogody, a następnie kartoników z pieczątkami zjawisk atmosferycznych. Obecnie obserwujemy pogodę i systematycznie przyczepiamy kartoniki do naszego kalendarza. Nie jest to łatwe gdyż aura dość gwałtownie się zmienia. My chcąc być bardzo wiarygodni z tym problemem radzimy sobie przekładając obrazki ją przedstawiające nawet trzy razy w ciągu dnia. Oczywiście nasze poszukiwanie odpowiedzi na powyższe pytanie nie ograniczyliśmy tylko do zrobienia kalendarza, który cieszy się ogromną popularnością. Postanowiliśmy również sami stworzyć kilka zjawisk atmosferycznych w naszym „salowym labolatorium” tych, których nie mamy na kalendarzowych kartonikach. Podczas „doświadczeń atmosferycznych” czuliśmy się jak prawdziwi magowie, a nie meteorolodzy, bo to oni zajmują się pogodą i występującymi w niej zjawiskami. Przecież „wyczarować” chmurę, szron, rosę i tęczę naprawdę nie jest łatwo, a nam się to udało. Naszemu „czarowaniu” towarzyszyły ogromne emocje, zachwyt i radość.